Descrizione dell'azione

Il presente progetto ha formato 18 ragazzi che avevano concluso il primo ciclo di studi. In particolare, l’iniziativa è stata finalizzata:
• ad assicurare ai giovani una proposta formativa di carattere educativo, culturale e professionale, in modo tale che ogni allievo ottenga un risultato soddisfacente in termini di acquisizione di una qualifica professionale intesa sia come opportunità per l’inserimento lavorativo immediato, sia come elemento di continuità per la propria formazione lungo tutto l’arco della vita;
• ad adottare una metodologia didattica espressa in termini di competenze culturali di base, trasversali e tecnico-professionali e tramite stages formativi, in stretta collaborazione con le imprese del settore di riferimento;
• prevedere una rilevanza orientativa per sviluppare nell’allievo la consapevolezza del proprio “progetto di vita” e del percorso intrapreso;
• adottare una metodologia per il riconoscimento reciproco dei crediti formativi e la certificazione delle competenze.
Da un punto di vista educativo, il corso si propone di far comprendere allo studente che il percorso che vuole intraprendere non si esaurisce nel superamento di un corso di studi e nell’ottenimento di un titolo che lo abiliterà a svolgere una determinata funzione nell’ingranaggio sociale. Ben oltre questo, ciò che lo studente deve poter acquisire è la maturità umana e professionale; lo studente, infatti, non è un elaboratore in cui introdurre un carico di informazioni codificate per poi ottenere, premendo determinati tasti, la risposta desiderata. Si tratta, al contrario, di sollecitare l’intelligenza e la libertà personale, di sviluppare in loro solide qualità intellettuali e morali che devono essere armonicamente ordinate e integrate tra loro.